Вияснено сутність вербальної мови суспільно-географічної науки; висвітлено науково-теоретичні засади суспільно-географічного термінотворення; з’ясовано чинники зародження, становлення і розвитку української географічної лексикології; обґрунтовано й апробовано науковий алгоритм суспільно-географічного термінування – послідовна познака об’єктів, відношень, процесів; розкрито загальнонаукові і фахові проблеми змістового, лінґвального унормування і розвитку суспільно-географічної термінології; виконано термінологійний аналіз концептів “геопросторова позиційність”, “межа”, “помежів’я”, “геопросторова організація суспільства”, “геообраз”.
Для фахівців у галузі суспільної географії, термінознавства.

У навчальному посібнику розкрито сутність антропотопонімного аналізування загальногеографічної карти Світу з акцентом на імена першовідкривачів і дослідників. З’ясовано сутність поняття антропотопонім, здійснено класифікацію антропотопонімів, зактуалізовано проблему внормування географічних назв на національному і глобальному рівнях. Подано ґазетир найважливіших антропотопонімів періоду географічних відкриттів і досліджень (відантропонімних гідронімів, оронімів, ойконімів, урбанонімів, хоронімів, політонімів). Наведено приклади перейменувань географічних об’єктів унаслідок деколонізаційних процесів у сучасному світі. Наголошено на потребі розвитку в Україні нових наукових напрямів дослідження трансформації географічного назовництва (колоніяльна географія, постколоніяльна географія, географія корінних народів). Висвітлено правила чинного Українського правопису географічних назв (2019).
Для учнів загальноосвітніх навчальних закладів і студентів географічних факультетів закладів вищої освіти та усіх, хто цікавиться географічним назовництвом, історією географічних відкриттів і досліджень.

Призначено для методичної допомоги студентам у процесі засвоєння навчальної програми, зокрема у ході підготовки до семінарських занять, виконання самостійних, навчально-дослідницьких робіт, складання заліку з курсу “Історія географії”. Програма навчальної дисципліни передбачає засвоєння студентами матеріалу з історії становлення географії як науки (еволюція наукових ідей, концепцій, теорій), а також історії географічних відкриттів. Висвітлено структуру та програму навчальної дисципліни за двома змістовими модулями, розкрито систему оцінювання роботи студентів, наведено список рекомендованої літератури. Поміщено завдання семінарських і самостійних робіт, тестові, індивідуальні навчально-дослідні завдання. Відображено хронологію головних географічних відкриттів і подорожей, картосхеми маршрутів найважливіших плавань і експедицій, а також авторські статті і тексти лекцій з проблематики дисципліни.
Для студентів географічних факультетів, спеціалістів з історії науки.

Навчально-методичний посібник призначений для допомоги студентам ОПП «Економічна і соціальна географія» галузі знань 106 Географія для засвоєння навчальної програми курсу «Історія суспільно-географічної думки», зокрема підготовки до семінарських занять, модульної перевірки знань та складання іспиту. Особливості вивчення дисципліни є відображення історичної тяглості становлення та еволюції суспільно-географічних ідей, теорій, концепцій від найдавнішого часу до середини ХХ ст. Структура і план семінарських занять відображають історію суспільно-географічної думки в межах класичного, нового та новітнього періодів, передбачає вивчення історії становлення і розвитку української суспільної географії, а також наукової суспільно-географічної школи у Львівському університеті.
Для самостійної роботи студентів запропоновано перелік питань для самоперевірки, словник понять і термінів, тестові завдання з окремих тем курсу.

Навчальний посібник для самостійної роботи студентів містить інформацію про структуру курсу, рекомендовану літературу, систему оцінювання знань студентів, тематику семінарських робіт й індивідуального-навчально-дослідного завдання, завдання для самостійного опрацювання, ключові поняття і терміни, питання для самоконтролю та перевірки знань студентів з навчальної дисципліни «Теорія і методологія географічної науки (наукові аспекти)».
Для студентів географічних факультетів вищих навчальних закладів.

Навчальний посібник для самостійної роботи студентів містить інформацію про структуру, рекомендовану літературу, систему оцінювання знань студентів, тематику семінарських робіт й індивідуальних навчально-дослідних завдань, завдання для самостійного опрацювання, ключові поняття і терміни, питання для самоконтролю та перевірки знань студентів з навчальної дисципліни «Теорія і методологія географічної науки (наукові аспекти)».
Для студентів географічних факультетів закладів вищої освіти.

Подано допоміжні навчальні матеріали для засвоєння програми дисципліни «Теорія і методологія географічної науки (наукові аспекти)» —логічні схеми, графіки, таблиці, що розкривають зміст, структуру, еволюцію, головні проблеми науки та її структурних підрозділів.
Призначено для студентів-магістрів, аспірантів географічних факультетів закладів вищої освіти.

Розкрито наукознавчі основи навчальної дисципліни «Теорія і методологія географії (наукові аспекти)», а також головні теоретико-методологічні засади географічної науки — об’єкт і предмет дослідження, структуру, системну методологію, парадигмальну еволюцію, проблеми сучасного розвитку.
Подано розширену базову і допоміжну літературу, перелік питань для самоперевірки, інформаційні ресурси, таблиці еволюції змісту географічної науки, структуру системи наукового географічного знання.
Для студентів та аспірантів географічних факультетів вищих навчальних закладів.

Методичні рекомендації містять плани семінарських занять, завдання практичних робіт, контрольні питання та теми індивідуальних науково-дослідницьких завдань із навчальної дисципліни «Географія сфери послуг» спеціальності «Географія» ОПП «Економічна і соціальна географія» ОР «Бакалавр».
Програма охоплює завдання на прикладі України та світу.
Поглибленню знань із навчальної дисципліни сприяють завдання для самостійного опрацювання питань, пов’язаних з інноваційними видами послуг. У додатках подано статистичний матеріал для виконання практичних завдань.
Для здобувачів освіти зі спеціальності «Географія» ОПП «Економічна і соціальна географія» ОР «Бакалавр» закладів вищої освіти.

Методичні вказівки містять загальні положення підготовки магістерської роботи зі спеціальності С6 Географія та регіональні студії. Розкрито головні етапи виконання та захисту магістерської роботи, вимоги до її структури, змісту, обсягу, оформлення та критеріїв оцінювання.
Для здобувачів ступеня магістр зі С6 Географія та регіональні студії ОПП «Інтегрований розвиток громад і територій» закладів вищої освіти.

Методичні вказівки містять загальні положення підготовки курсової роботи зі спеціальності «Географія та регіональні студії» ОПП «Інтегрований розвиток громад і територій» ОР «Магістр». Розкрито головні етапи виконання і захисту курсової роботи, вимоги до її структури, змісту, обсягу, оформлення, критерії оцінювання. Наведено список літератури, необхідної для ознайомлення з вимогами необхідними для виконання курсової роботи.
Для здобувачів освіти рівня «Магістр» зі спеціальності «Географія та регіональні студії» ОПП «Інтегрований розвиток громад і територій» ОР «Магістр» закладів вищої освіти.