Навчальний посібник “Курортологія” розроблено відповідно до стандартів вищої освіти та призначено для здобувачів вищої освіти спеціальностей “Готельно-ресторанна справа”, “Туризм і рекреація”, “Рекреаційна діяльність”, “Географія”, “Фізична терапія та реабілітація”. Посібник спрямований на формування системного уявлення про природні лікувальні ресурси, курортні чинники, методи санаторно-курортного лікування та організаційні засади функціонування курортів.
Навчальний посібник рекомендовано студентам закладів вищої освіти, викладачам, фахівцям сфери туристичних і курортно-рекреаційних послуг, а також усім, хто цікавиться проблематикою курортології та оздоровчого туризму.

Навчальний посібник «Природні ресурси і рекреаційні комплекси світу» розроблений відповідно до робочої програми дисципліни «Природні ресурси і рекреаційні комплекси світу», містить перелік конкретних тем із питаннями для самоконтролю і тести; список рекомендованих джерел та термінологічний словник.

Його рекомендовано студентам вищих навчальних закладів, викладачам, фахівцям сфери туристичних послуг і всім, хто цікавиться питаннями поширення рекреаційних комплексів у світі.

Навчальний посібник «Туристично-рекреаційне країнознавство» підготовлений відповідно до вимог вищої освіти та призначений для здобувачів спеціальностей «Туризм та рекреація», «Рекреаційна діяльність», «Географія» «Готельно-ресторанна справа та кейтеринг». У посібнику системно розкрито природно-рекреаційний, історико-культурний та інфраструктурний потенціал провідних туристичних країн світу, особливості їх туристичної спеціалізації та функціонування туристичних дестинацій. Матеріал подано з урахуванням сучасних тенденцій розвитку міжнародного туризму, принципів сталого розвитку та практичних потреб фахової підготовки. Посібник містить контрольні питання та рекомендовані джерела, інформаційно насичений, доступний, що сприятиме якісному засвоєнню студентами кожної теми та самостійної роботи.
Для студентів, аспірантів, викладачів вищих навчальних закладів туристичного профілю, фахівців туристичної сфери.

Розглянуто структуру в контексті змістового наповнення студентських наукових робіт та відображено їхній зв’язок з наукою загалом. Висвітлено послідовність та етапність вдосконалення студенського наукового дослідження, починаючи від написання реферативних робіт, тез та статей, курсових проектів, звітів виробничих практик до кваліфікаційних (бакалаврських та магістерських) робіт. Пояснено та відображено основні вимоги стосовно їхнього написання, вказано пріоритетність наукового пошуку під час написання різних видів студентських робіт та основні недоліки, на які слід звернути увагу. Розглянуто методологію студентських наукових досліджень в контексті основних методів, підходів та принципів, що стосується використання як в туризмі та рекреації, так і в готельно-ресторанній сфері. Відображені основні вимоги в студентській науковій роботі стосовно системи запозичень та перевірки на антиплагіат.