Опис курсу

Мета курсу –  ознайомити здобувачів з основними положеннями та термінологією предмету; інституційними та правовими механізми міжнародного співробітництва у сфері розв’язання глобальних та міжнародних екологічних проблем; завданнями ООН і спеціалізованих урядових та неурядових організацій у розв’язанні екологічних проблем сучасності, стратегією вирішення цих проблем у майбутньому.

Завдання:

• ознайомити студентів з теоретичними основами дослідження глобальних та міжнародних екологічних проблем сучасної цивілізації;
• спонукати студентів засвоїти теоретичні знання про роль спеціалізованих урядових та неурядових міжнародних організацій у розв’язанні глобальних проблем сучасної цивілізації;
• ознайомити студентів з основними досягненнями та стратегіями міжнародної екологічної співпраці;
• отримати практичні уміння та навички роботи з пошуку та аналізу інформації з різних джерел про стан довкілля у країнах світу.

Зміст ВБ 3 «Стратегії міжнародної екологічної безпеки» має сприяти формуванню у студентів такої інтегральної компетентності: здатність розв’язувати складні завдання і проблеми у галузі екології, охорони довкілля та збалансованого природокористування при здійсненні професійної діяльності або у процесі навчання, що передбачає проведення досліджень та здійснення інновацій, та характеризуватися невизначеністю умов і вимог.

А також таких загальних та фахових компетентностей:

Загальні компетентності:

• ЗК 1. Здатність вчитися та оволодівати сучасними знаннями.
• ЗК 2. Здатність приймати обґрунтовані рішення.
• ЗК 4. Здатність розробляти та управляти проектами.
• ЗК 5. Здатність спілкуватися іноземною мовою.
• ЗК 6. Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел.
• ЗК 7. Здатність мотивувати людей та рухатись до спільної мети.

Фахові компетентності:

• ФК 1. Обізнаність на рівні новітніх досягнень, необхідних для дослідницької та/або інноваційної діяльності у сфері екології, охорони довкілля та збалансованого природокористування.
• ФК 2. Здатність застосовувати міждисциплінарні підходи при критичному осмисленні екологічних проблем.
• ФК 3. Здатність до використання принципів, методів та організаційних процедур дослідницької та/або інноваційної діяльності.
• ФК 5. Здатність доводити знання та власні висновки до фахівців та не фахівців.
• ФК 7. Здатність до організації робіт, пов’язаних з оцінкою екологічного стану, захистом довкілля та оптимізацією природокористування, в умовах неповної інформації та суперечливих вимог.
• ФК 8. Здатність до самоосвіти та підвищення кваліфікації на основі інноваційних підходів у сфері екології, охорони довкілля та збалансованого природокористування.
• ФК 10. Здатність оцінювати рівень негативного впливу природних та антропогенних факторів екологічної небезпеки на довкілля та людину.
• ФК 11. Здатність застосовувати знання природоохоронного законодавства України та міжнародного природоохоронного законодавства при оцінюванні ризиків локального та глобального характеру.