Опис курсу

Метою викладання навчальної дисципліни “Ландшафтне планування” є формування у студентів уявлення про нерозривну єдність всіх природних компонентів ландшафтної сфери Землі, знання про ландшафтно-екологічні принципи планування екологічного каркасу територій та його структуру, пошук перспективних об’єктів для розвитку екологічної мережі, оцінювання стійкості та ємності окремих об’єктів екологічної мережі.

Завдання:

• теоретична і практична підготовка студентів для проведення діяльності у галузі екологічно орієнтованого територіального планування природокористування;
• забезпечити засвоєння теоретичних і прикладних аспектів історії ландшафтного планування та естетики садово-паркового мистецтва;
• розглянути основи ландшафтного планування різнофункціональних природно-господарських територій;
• сформувати уявлення про основні стилі ландшафтного дизайну;
• надати практичні навички ландшафтного планування та формування об’єктів ландшафтного дизайну;
• ознайомити зі специфікою створення об’єктів ландшафтного дизайну з урахуванням соціальних, містобудівних, природних факторів;
• підготовка студентів до творчого підходу у проектуванні ландшафтних об’єктів різного функціонального призначення, формуванні середовища з урахуванням природних елементів.

Зміст дисципліни ВБ 6 «Ландшафтне планування» має сприяти формуванню у студентів такої інтегральної компетентності: здатність розв’язувати складні завдання і проблеми у галузі прикладної екології, охорони довкілля та збалансованого природокористування при здійсненні професійної діяльності або у процесі навчання, що передбачає проведення досліджень та здійснення інновацій, та характеризуватися невизначеністю умов і вимог.

А також таких загальних та фахових компетентностей:

Загальні компетентності:

• ЗК 1. Здатність вчитися та оволодівати сучасними знаннями.
• ЗК 3. Здатність генерувати нові ідеї (креативність).
• ЗК 4. Здатність розробляти та управляти проектами.
• ЗК 5. Здатність спілкуватися іноземною мовою.
• ЗК 6. Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел.
• ЗК 7. Здатність мотивувати людей та рухатись до спільної мети.

Фахові компетентності:

• ФК 1. Обізнаність на рівні новітніх досягнень, необхідних для дослідницької та/або інноваційної діяльності у сфері екології, охорони довкілля та збалансованого природокористування.
• ФК 2. Здатність застосовувати міждисциплінарні підходи при критичному осмисленні екологічних проблем.
• ФК 3. Здатність до використання принципів, методів та організаційних процедур дослідницької та/або інноваційної діяльності.
• ФК 4. Здатність застосовувати нові підходи до аналізу та прогнозування складних явищ, критичного осмислення проблем у професійній діяльності.
• ФК 5. Здатність доводити знання та власні висновки до фахівців та не фахівців.
• ФК 7. Здатність до організації робіт, пов’язаних з оцінкою екологічного стану, захистом довкілля та оптимізацією природокористування, в умовах неповної інформації та суперечливих вимог.
• ФК 8. Здатність до самоосвіти та підвищення кваліфікації на основі інноваційних підходів у сфері екології, охорони довкілля та збалансованого природокористування.
• ФК 9. Здатність самостійно розробляти екологічні проекти шляхом творчого застосування існуючих та генерування нових ідей.
• ФК 10. Здатність оцінювати рівень негативного впливу природних та антропогенних факторів екологічної небезпеки на довкілля та людину.
• ФК 12. Здатність застосовувати геоінформаційні технології  у прогнозуванні та управлінні різними категоріями екологічних небезпек і надзвичайних ситуацій.
• ФК 13. Здатність досліджувати екологічну інфраструктуру, як базову основу збереження якості життєвого середовища, втілювати проекти з реставрації та ревіталізації забруднених ландшафтів.