Навчання > Методика науково-педагогічних досліджень (А4.07 М)

Методика науково-педагогічних досліджень (А4.07 М)

Тип: Нормативний

Кафедра: географії україни

Навчальний план

СеместрКредитиЗвітність
94Іспит

Лекції

СеместрК-сть годинЛекторГрупа(и)
932доцент Лаврук М. М.ГрОМ-11с Сер. освіта

Практичні

СеместрК-сть годинГрупаВикладач(і)
916ГрОМ-11с Сер. освітадоцент Лаврук М. М.

Опис курсу

Мета вивчення дисципліни: формування у майбутніх магістрів середньої освіти (географія) систематизованих уявлень, теоретичних знань та практичних умінь, які б дозволили їм ефективно використовувати отримані знання з методології, методики та організації науково-педагогічного дослідження у своїй професійній діяльності.
Ціль дисципліни:
• сформувати у студентів поняття про методологію наукового пошуку;
• сприяти оволодінню майбутніми педагогами основними теоретичними знаннями та практичними вміннями і навичками організації та проведення науково-педагогічного дослідження;
• ознайомити майбутніх магістрів освіти з комплексом методів педагогічного дослідження, методикою обробки результатів науково-педагогічного пошуку;
• сформувати уміння узагальнювати і презентувати результати наукового пошуку; розвивати науковий світогляд студентства.
Відповідно до освітньо-професійної програми, вивчення дисципліни сприяє набуттю здобувачами вищої освіти таких компетентностей:
ЗК 2. Здатність використовувати цифрові освітні ресурси, інформаційні та комунікаційні технології у професійній діяльності. ЗК 4. Здатність виявляти та вирішувати проблеми у сфері професійної діяльності, бути критичним і самокритичним.
ЗК 5. Здатність генерувати нові ідеї (креативність) та приймати обґрунтовані рішення.
ЗК 6. Здатність розробляти та презентувати освітні проєкти, управляти ними та мотивувати виконавців на досягнення спільної мети.
ЗК 7. Здатність здійснювати науково-педагогічні дослідження, прогнозувати та презентувати їх результати
ФК 8. Здатність до поглиблення знань і розуміння предметної області та професійної діяльності.
ФК 9. Здатність використовувати інновації у професійній діяльності. ФК 10. Здатність здійснювати моніторинг власної педагогічної діяльності і визначати потреби, перспективи та наявні ресурси для професійного розвитку впродовж життя
ПК 16. Здатність усвідомлювати та інтегрувати концептуальні природничо-географічні, суспільно-географічні, картографічні, психолого-педагогічні знання та навички

ПК 17. Здатність розв’язувати задачі у професійній діяльності з методики профільного навчання географії та позакласної роботи, спрямовані на формування у здобувачів освіти ключових і предметних географічних компетентностей, фахового світогляду ПК 18. Здатність здійснювати самостійно та організувати дослідницьку діяльність здобувачів освіти з використанням сучасних методів і технологій, прикладних географічних досліджень природних і суспільних явищ та процесів, адаптованих під конкретні умови освітньої діяльності, узагальнювати отримані результати, презентувати їх.
ПК 20. Здатність орієнтуватися у світовому й національному географічному освітньо-науковому просторі з метою розширення й актуалізації географічних і психолого-педагогічних знань, пояснювати їх письмовими, усними та візуальними засобами на різних просторових рівнях (світовому, регіональному, державному, локальному), працювати в глобальному, інформаційному середовищі за фахом
ПК 21. Здатність до здобуття спеціалізованих умінь та навичок розв’язання проблем сучасної географічної науки, педагогіки, психології, методики навчання географії, які необхідні для проведення наукових дослідження, провадження інновацій наукової та педагогічної діяльностей

Рекомендована література

Основна:
1. Волощук I. С. Основи наукових досліджень. Педагогіка: навч. посібник / І.С.Волощук. – К. Видав. Нац. ун-тету ім. М.Драгоманова, 2006. – 107с.
2. Лаврук М. М. Методика науково-педагогічних досліджень : навчально- методичний посібник / М. М. Лаврук. – Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2021. – 148 с.
3. Лаврук М.М. Загальна методика навчання географії: практична робота та індивідуальні дослідження студентів: навч.-метод. посібник. – Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2024 – 143с.
4. Лаврук М. М. Методика науково-педагогічних досліджень: електронний навчальний курс на платформі Moodle. ID курсу: 3421. ЛНУ ім. І. Франка, 2023. (Протокол засідання атестаційної комісії № 186-23 від 04.07.2023 р).
5. Лузан П. Г. Основи науково-педагогічних досліджень: навчальний посібник. / П.Г.Лузан, І.В.Сопівник, С.В.Виговська – К.: НАКККіМ, 2012. – 248с.
6. Сисоєва С.О., Кристопчук Т.Є. Методологія науково-педагогічних досліджень: Підручник / С.О.Сисоєва, Т.Є.Кристопчук. – Рівне: Волинські обереги, 2013. – 360 с.
Додаткова:
1. Алексєєнко Т. А., Сушанко В. В. Основи педагогічного експерименту і кваліметрії: Навч.-метод. посібник / Чернівецький національний ун-т ім. Юрія Федьковича. — Чернівці : Рута, 2003. — 41с.
2. Архипова С.П. Застосування математично-статистичних методів у соціально-педагогічному дослідженні [Електронний ресурс] / С.П.Архипова. – Режим доступу: http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/vchu/N144/N144p003-008.pdf. – Назва з екрана.
3. Гончаренко С.У. Педагогічні дослідження: Методологічні поради молодим науковцям / С.У. Гончаренко. – Київ-Вінниця: ДОВ “Вінниця”, 2008. – 278с.
4. Гончаренко С.У. Про критерії оцінювання педагогічних досліджень [Електронний ресурс] / С.У. Гончаренко. – Режим доступу:
http://ukped.com//781.html. – Назва з екрана.

5. Євдокимов В. І., Агапова Т. П., Гавриш І. В., Олійник Т. О. Педагогічний експеримент: Навч. посіб. для студ. пед. вузів / Харківський держ. педагогічний ун-т ім. Г.С.Сковороди. — Х. : ТОВ “ОВС”, 2001. — 148с.
6. Лаврентьєва Г.П., Шишкіна М.П. Методичні рекомендації з організації та проведення науково-педагогічного експерименту. – К.: ПТЗН, 2007. – 72 с.
7. Лаврук М.М. Українознавчі і краєзнавчі дослідження в шкільній географії: міждисциплінарний та інтегрований підходи / М.М. Лаврук. Сучасні напрямки розвитку географії України: Монографія / [за заг. редакцією проф. Лозинского Р. М.]. – Львів, 2022. – С. 141 – 173
8. Лаврук М., Ковалів М. Дослідження застосування вчителями географії інформаційно-комунікаційних технологій в умовах змішаного навчання / Географічна освіта і наука: виклики і поступ: матеріали міжнародної науково-практичної конференції, присвяченої 140-річчю географії у Львівському університеті (м. Львів,18–20 травня 2023 р.) відповід. редактори: В. Біланюк, Є. Іванов. У 3-ох томах. Львів: Простір-М, 2023. Том 1. С. 125–130.
9. Лаврук М.М. Методика навчання географії: практична і самостійна робота студентів: навчально-методичний посібник. – Львів: ЛНУ імені Івана Франка, 2015. – 138 с.
10. Лаврук М. М. Концепція потужних знань і географічна освіта у Новій українській школі / М. М. Лаврук // Вісник Львів. у-ту. Серія педагогічна. – Вип. 36 (2022). – С. 124–133. DOI:
http://dx.doi.org/10.30970/vpe.2022.36.11559.
11. Лодатко Є.О. Моделювання в педагогіці: точки відліку [Електронний ресурс] / Є.О.Лодатко. – Режим доступу: http://intellect- invest.org.ua/pedagog_editions_e-magazine pedagogical_science_vypuski_n1_2010_st_2/. – Назва з екрана.
12. Методи математичної статистики в дослідженні проблем педагогіки і психології [Електронний ресурс] – Режим доступу: http://ukped.com/1169.html. – Назва з екрана.
13. Наукова проблема та обґрунтування теми дослідження. Гіпотези у наукових дослідженнях [Електронний ресурс] – Режим доступу: http://www.info-library.com.ua/books-text-8409.html. – Назва з екрана.
14. Опрацювання та аналіз первинної соціологічної інформації [Електронний ресурс] – Режим доступу: http://buklib.net/component/option,com.
Електронні ресурси:
1. Національна бібліотека України імені В.І. Вернадського, Київ. – Режим доступу: www.nbuv.gov.ua
2. Проблеми безперервної географічної освіти і картографії – URL: https://goik.univer.kharkov.ua/ua/
3. Український педагогічний журнал. – URL: https://uej.undip.org.ua/index.php/journal
4. Вісник Львівського національного університету імені Івана Франка. Серія педагогічна. – URL: https://pedagogy.lnu.edu.ua/research/visnyk- lvivskoho-universytetu
5. «International Research in Geographical and Environmental Education»
6. («Міжнародні дослідження в галузі географічної та екологічної освіти»). – URL: https://www.tandfonline.com/toc/rgee20/current
7. «Teaching Geography» («Викладання географії»).
8. Журнал Географічної асоціації викладачів середніх шкіл та коледжів Великобританії. – URL: https://portal.geography.org.uk/journal/index/tg
9. «Geographical Education» («Географічна освіта») Професійний журнал Австралійської асоціації вчителів географії (AGTA) – URL: https://agta.au/Resources/GeographicalEducation/index.php

10. «GW- Unterricht» («Уроки GW») – журнал Асоціації географів німецьких університетів – URL: https://www.gw-
unterricht.at/index.php/onlineausgaben.html

Силабус: Методика науково-педагогічних досліджень. 2025-2026 н.р.

Завантажити силабус